Als Mentorin der Roland Berger Stiftung Kinder ermutigen, ihre Talente zu entfalten

Seit etwa einem Jahr bin ich Mentorin im Grundschüler-Programm der Roland Berger Stiftung. Ich betreue ein neunjähriges syrisches Mädchen, das in die vierte Klasse geht. Meine Rolle ist die einer Vertrauensperson und einer Wegbegleiterin. Ich unterstütze weniger im schulischen Bereich, sondern versuche die Talente und Interessen meines Mentees zu fördern. Wir gehen zum Beispiel in Konzerte, ins Museum, besuchen Ausstellungen oder sind gemeinsam kreativ. Wir machen Sachen zusammen, die die Eltern nicht machen oder die sie dem Kind nicht ermöglichen können. Ziel ist, dass mein Mentee ihren Horizont erweitert und eigene Talente entdeckt. Das macht mir riesigen Spaß, weil ich so meine kulturellen Interessen weitergeben kann.

„Ich kann meine Interessen weitergeben.“

Wir sehen uns etwa zwei bis drei Mal im Monat. Ich hole das Kind zuhause ab und gemeinsam verbringen wir den Nachmittag. Meistens unternehmen wir etwas, aber ab und zu sind wir auch zuhause und sprechen über schulische Fragen oder Anderes. Das Mädchen ist sehr ehrgeizig und intelligent. Ich glaube, dass das Stipendium sie sehr unterstützt. Dem Kind wird bewusst gemacht, dass sie auch in Deutschland viel erreichen kann. Sie will unbedingt studieren und Zahnärztin werden.

„Ich kann mit kleinen Dingen und wenig Zeit Großes bewirken.“